I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA BAHIA
O XI SEJATIS e o I SEJA-Ba pretendem, nessa nova edição, discutir as implicações da Educação de Jovens e Adultos no Brasil na pós-pandemia, a partir das transformações e dos impactos na cultura, na sustentabilidade e nos direitos humanos. Como ficou evidenciado, o período de pandemia, apesar da tragédia que abalou o mundo e o Brasil de forma mais aguda, foi também um momento de questionamento da estrutura educacional do país e do Estado da Bahia em particular. A necessidade do uso de tecnologias digitais para a formação dos nossos estudantes mostrou a fragilidade sistêmica do ensino no Brasil, escolas despreparadas para atender essa demanda, professores e gestores sem muitos meios para atender a população estudantil tanto na educação básica quanto na educação superior. Após 3 anos e mais de 7 milhões de mortes provocadas pela Covid-19, a Organização Mundial de Saúde, finalmente anunciou em maio de 2023, o final da emergência de saúde pública global. Muitas questões podem ser formuladas a partir dessa terrível situação e grandes mudanças no campo cultural e comportamental, socioambiental e dos direitos humanos precisam ser revistas para buscar estratégias para minimizar os impactos que ocorreram e prevenir-se para outras que possam vir a acontecer. Dessa maneira, o seminário, pretende centrar reflexões/ações sobre a pós pandemia em relação à Educação de Jovens e Adultos no Brasil.
A proposta é uma iniciativa do Observatório de Educação de Jovens e Adultos do Estado da Bahia/PPGEDUC/UNEB e da Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de Irará – Ba.
O seminário será realizado de 26 a 29 de setembro de 2023 na cidade de Irará, Bahia, e terá como temas norteadores cinco eixos temáticos:
EIXOS
Eixo 1: A EJA pós-pandemia, experiências na gestão, docência e aprendizagem
Eixo 2: A EJA e a educação antirracista
Eixo 3: A EJA e a questão da sustentabilidade
Eixo 4: A EJA: acesso, inclusão e permanência
Eixo 5: A EJA nos Planos de Educação
O Seminário terá como atividades formativas, a conferência de abertura, mesas redondas, oficinas e comunicações orais. Os participantes terão direito a certificados.
Data de inscrição para propostas de organização de mesas dialógicas, oficinas e comunicações:
Inscrições: 25 de maio de 2023 a 25 de julho de 2023 —Inscrições prorrogadas. Inscreva-se até 15/09/2023(ABERTAS)
X SEJATIS – Seminário sobre Educação de Jovens e Adultos do Território de Identidade do Sisal. Tema – Processos Formativos na Educação de Jovens e Adultos em Contextos de Distopia e Violências
O X SEJATIS organiza-se mais uma vez para pensarmos/propormos/socializarmos alternativas de processos educativos dos sujeitos da EJA.
Este ano de 2022, quando
comemoramos dez anos de Observatório de Educação de Jovens e Adultos – OBEJA,
queremos continuar nossa reflexão, externar enfaticamente nosso compromisso com
o Território, discutir, sempre, a proposta política-pedagógica que reconheça
que os sujeitos não tiveram a oportunidade de acesso, e foram excluídos da
escola, ou excluídos nela, e imaginar que a cada dia novos sujeitos são negados
o direito de ingresso, pela falta de oferta e acesso ou direito à permanência
pela falta de políticas que garantam não apenas a qualidade desta oferta, mas a
continuidade dos estudantes na modalidade, situação agravada pela pandemia do
COVID- 19.
Em condição territorial sisaleira o X SEJATIS, buscará discutir as contribuições do Observatório de Educação de Jovens e Adultos no Território do Sisal, durante esse década de experiência, valores compartilhados, a sustentabilidade, uso de tecnologias de informação e comunicação com o uso do aplicativo OBEJA, reiterar a proposta de pesquisa participativa com levantamento de dados que indica que há um número de pessoas em situação de não escolarização e, que reconhece que os sujeitos não tiveram a oportunidade de acesso e ou de permanência.
EIXOS
Eixo 1: DOCÊNCIA;
Eixo 2: PROFISSIONALIZAÇÃO;
Eixo 3: NOVAS TECNOLOGIAS;
Eixo 4: PROCESSOS FORMATIVOS EM CONTEXTOS DE DISTOPIA E VIOLÊNCIAS
O Evento será realizado no formato semipresencial no período de 29 de agosto a 1º de Setembro do corrente ano e as inscrições estarão abertas no período de 15 de abril a 20 de julho de 2022 (inscrição de trabalho) e 06 de julho a 05 de agosto (ouvinte – condicionado ao número de vagas para participação presencial),
A participação de
interessados(as) em apresentar trabalhos no X SEJATIS se dará por meio de
inscrição na modalidade de interesse, a saber: oficina, mostra artística,
apresentação de trabalho.
As submissões (Minicurso e Oficinas, Comunicação, Relato e Mostra artística), veja diretrizes para autores e layouts nos templates. Para se inscrever é necessário, obrigatoriamente, enviar o arquivo no Template do evento, baixe aqui as orientações e Template para submissão das propostas de TEMPLATE MINICURSO E OFICINAS,TEMPLATE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA e TEMPLATE RELATO DE EXPERIÊNCIA.
O evento acontecerá no formato semipresencial, as atividades presencial acontecerão na UNEB, Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias – DCHT de Camaçari com transmissão simultânea no Canal do SEJATIS (https://www.youtube.com/c/SEJATISUNEB), observando a programação em construção abaixo:
Programação Resumida:
29/08 – Conferência de Abertura
29 a 31 /08 – Mesas Redondas
31/08 – Oficinas e Minicursos
29/08 a 01/09 – Documentários e vídeos (relatos de experiência, atividades artísticas ou culturais)
01/09 – Apresentação de trabalhos – Comunicação Oral e Relatos Experiências
Programação Completa
29/08
SEGUNDA -FEIRA
10h – Cerimônia de abertura
14h. – Conferência de abertura: PROCESSOS FORMATIVOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CONTEXTOS DE DISTOPIA E VIOLÊNCIAS
Local: Auditório Universidade do Estado
da Bahia – Campus XIX Camaçari
Link de transmissão online: Canal do
youtube do evento
16h00 às 17h30 Mesa 1: Sujeitos da EJA
Local: Auditório Universidade do Estado
da Bahia – Campus XIX Camaçari
Link de transmissão on line: Canal do
youtube do evento
30/08 TERÇA -FEIRA
08h30 às 10h Mesa 2: O Observatório de Educação de Jovens e Adultos no Território de Identidade do Sisal: dados de pesquisa e atuação
Local: Auditório Universidade do Estado
da Bahia – Campus XIX Camaçari
Link de transmissão on line: Canal do
youtube do evento
10h30 às 12h Mesa 3: Educação de Jovens e Adultos na Educação do Campo: currículo e agroecologia
Local: Auditório Universidade do Estado da Bahia – Campus Bom Jesus da Lapa
Link de transmissão on line: Canal do youtube
do evento
14h00 às 15h30 – (horário de Brasília) Mesa 4: Vozes da EJA conexão Brasil-África
Local: Auditório Universidade do Estado
da Bahia – Campus XIX Camaçari
Link de transmissão on line: Canal do
youtube do evento
16h00 às 17h30 Mesa 5: Contextos de Distopia e Violências na EJA: um debate a ser aprofundado
Local: Auditório Universidade do Estado
da Bahia – Campus XIX Camaçari
Link de transmissão on line: Canal do
youtube do evento
19h00 às 20h30 Mesa 6: Práticas educacionais da EJA nas diversas áreas de conhecimento: as violências e utopias
Local: Auditório Universidade do Estado
da Bahia – Campus XIX Camaçari
Link de transmissão on line: Canal do
youtube do evento
31/08
QUARTA -FEIRA
8h30 às 10h – Mesa 7: Fóruns de Educação de Jovens e Adultos na luta pelo direito à educação
Local: Auditório Universidade do Estado
da Bahia – Campus XIX Camaçari
Link de transmissão on line: Canal do
youtube do evento
10h30 às 12h – (horário de Brasília) Mesa 8: Associativismo, cooperativismo e desenvolvimento local: processos formativos
Local: Auditório Universidade do Estado
da Bahia – Campus XIX Camaçari
Link de transmissão on line: Canal do
youtube do evento
16h00 às 17h30 – Mesa 9: Economia Popular e solidária e cooperativismo
Local: Auditório Universidade do Estado
da Bahia – Campus XIX Camaçari
Link de transmissão on line: Canal do
youtube do evento
19h00 às 20h30 – Mesa 10: A arte popular no campo da EJA como movimento de emancipação
Local: Auditório Universidade do Estado
da Bahia – Campus XIX Camaçari
Link de transmissão on line: Canal do
youtube do evento
O IX Seminário sobre Educação de Jovens e Adultos no Território de Identidade do Sisal – Bahia é um evento regional, que acontece anualmente, de iniciativa do Observatório de Educação de Jovens e Adultos do Território de Identidade do Sisal (OBEJA) e do Grupo de Pesquisa Teoria Social e Projeto Político Pedagógico (TSPPP), vinculados ao Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da UNEB.
A criação do Observatório de Educação de Jovens e Adultos do
Território de Identidade do Sisal – OBEJA/TIS, teve como um dos principais
objetivos durante sua criação em 2012, propor Metodologias de Formação e Gestão
do Conhecimento na EJA, metodologias no plural, por entendermos a necessidade
de um pluralismo metodológico no campo da pesquisa e da ação sobre um
determinado território. Metodologia não é apenas uma tecnologia, uma ferramenta
da pesquisa, ela é um dos caminhos que se pode percorrer em busca do
conhecimento que nos falta. Nesse caminho, atravessamos vários territórios:
físicos, mentais, ambientais, culturais, filosóficos; e, nesse caminhar
evidenciamos o Território de Identidade do Sisal com suas potencialidades e
seus desafios. Conhecer o território e transformá-lo em um currículo foi a base
dessa proposta que vai nos levando para novos caminhos e novas viagens.
Entendermos que a metodologia é diferenciada, por isso plural, para os diversos
universos de conhecimentos e para diferentes gerações.
Como atividade comemorativa ao centenário de nascimento de Paulo Freire (19/09/1921), o Observatório de Educação de Jovens e Adultos (OBEJA), propõe para o IX SEJATIS – Seminário sobre Educação de Jovens e Adultos do Território de Identidade do Sisal: Mesas Diálogo, Oficinas, Minicursos, Mostra Artística Digital, e Comunicações de Trabalhos e Relatos de Experiência abordando o tema:EJA EM TEMPOS DE PANDEMIA: Paulo Freire, educação para a liberdade e para a vida.
O Evento será realizado no período de 13 a 16 de Setembro do corrente ano e as inscrições/submissões estarão abertas seguindo o seguinte cronograma:
Minicursos e Oficinas: 17 de junho a 3 de setembro
Comunicação: 17 de junho a 3 de setembro
Mostra artística: 17 de junho a 3 de setembro
Ouvinte: a partir de 15 julho
As Inscrições para apresentação de trabalho (Minicurso e Oficinas, Comunicação e Mostra artística) estão abertas, veja diretrizes. Para se inscrever é necessário enviar o Resumo no Layout do resumo do evento, baixe aqui as orientações e layout de submissão das propostas de Minicurso e Oficinas e Resumos , e após submeta no link de inscrição abaixo.
O SEJATIS Trata-se de um evento de grande relevância social e acadêmica contando com a participação efetiva de professores e discentes da EJA dos 20 municípios de Território e organiza-se mais uma vez para pensarmos/propormos/socializarmos alternativas de processos educativos dos sujeitos da EJA.
PROGRAMAÇÃO:
13/09 Segunda-Feira
10h – Cerimônia de abertura
14h – Conferência de Abertura – Panorama da Educação de Jovens e Adultos na América Latina – Dr. Javier Numan Caballero Merlo – Universidad Nacional del Este (UNE) – PY
19h00 às 20:30h – Mesa 1: Sujeitos da EJA e saberes em tempos de Pandemia
Profa. Ma. Luciana Oliveira Lago, Profa. Jamili da Hora Ferreira, Profa. Josenilda Araújo Guimarães Ribeiro, Estudante Daiane Constatino da Cunha, Prof. Me. Paulo Jose Pereira dos Santos (mediador)
14/09 Terça-Feira
08h30 às 10h – Mesa 2: Economia Solidária, Desenvolvimento Territorial e Autogestão
Prof. Dr. Luis Geraldo Leão Guimarães – UNEB, Prof. Me. João Evangelista -UNEB, Prof. Dr. José Raimundo Oliveira Lima – UEFS, Dr. Agripino Souza Coelho Neto (UNEB) e Profa. Ma. Simone Teles (mediadora)
10h30 às 12h00 – Mesa 3: Indagações na/com a EJA no contexto de pandemia: contributos da comunidade de práticas para (re)pensar a EJA
Prof. Dr. David Mallows (University College London), Profa. Dra. Graça Dos Santos Costa ( UNEB /Universidade de Barcelona), Profa. Dra. Patrícia Lessa Santos Costa (MPEJA/GESTEC/UNEB), Profa. Me. Maria Angélica de Souza Felinto, Profa. Me. Soraia Sales Baptista da Costa Machado Profa. Me. Madryracy F. Coutinho Medeiros (PPPGEduC/UNEB)
14h00 – 15h30 – Mesa 4: Contribuição de Paulo Freire para Educações de Jovens e Adultos no Sertão Bahia-Pernambuco
Prof. Dr. Agostinho da Silva Rosas- PB, Dr. Odair de Carvalho França, Prof. Dr. Paulo César M. de A. Santos (mediador)
16h00 – 17h30 – Mesa 5:Paulo Freire e a educação em espaços de restrição e privação de liberdade
Prof. Dr. Elionaldo Fernandes Julião- UFF, Profa. Dra. Adriane Santori -UFMG, Profa. Ma. Selma dos Santos- UEFS (mediadora)
19h00 – 20h30 – Mesa 6: Práticas Educativas e Saberes Tradicionais: O Ser e Fazer de Povos e Comunidades Tradicionais
Adenilza dos Santos Macedo – Povo Kiriri – Atual coordenadora da Educação Escolar Indígena na Bahia; João Ferreira Borges – Quilombo Jatobá, Cansação,Bahia; Vanessa Ramos -Yákekeré do Ilê Axé Mucalessi, Dandara do sisal, Rede de Mulheres de Terreiro da Bahia, Rede de Mulheres Negras da Bahia; Prof. M. Aderbal Pereira Santana Filho – TSPPP/UNEB; Marcella Laize da Cruz Gomez – TSPPP/UNEB (Mediadora)
15/09 Quarta-Feira
8h30 – 10h00 Mesa 7: Educação em direitos humanos e o projeto político pedagógico, a partir dos princípios de Paulo Freire
Profa. Dra. Irlana Jane Menas da Silva, Profa. Ma. Sandra Kely Santana, Profa. Ma. Elisa Luzia Costa de Santana – TSPPP/UNEB, Profa. Dra. Cleide Magali (Mediadora)
10h30 às 12h00 – Mesa 8: Prática de Ensino e didática na EJA
Profa. Joelma Oliveira, Prof. Natalino Soares Marques, Prof. M. Edson Barreto, Profa. Ma. Nadja Silva (Mediadora)
14h – OFICINAS E MINICURSOS (Plataforma Microsoft Teams)
19:00h às 20:30h – Mesa 9: Tecnologias na Educação e suas implicações na EJA durante e pós-pandemia
Profa. Ma. Katiuscia da Silva Santos – PPGDC/Rede, Prof. Me. Juarez da Silva Paz – PPGDC/Rede, Ma. Camila Silva Pereira Jorge – PPGDC/Rede, Profa. Ma. Gisele Freitas- PPGDC/Rede, Prof. Me. Welton Dias Castro – PPGDC/Rede, Prof Dr. Josemar Rodrigues PPGDC/UNEB (Mediador).
16/09 Quinta-Feira
8h30 às 12h – OFICINAS E MINICURSOS (Plataforma Microsoft Teams)
14h às 17h30 – APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
19h00 às 20h30 – Lançamento do Dossiê Temático Paulo Freire e a Educação de Jovens e Adultos da Revista Educações e Ciências Sociais
Prof. Dr. Adenilson Souza Cunha Jr. – DCHEL/PPGED/UESB, Profa. Dra. Sonia Maria Alves de Oliveira Reis – DEDC – XII – UNEB/UESB, Profa. Dra. Tatyanne Gomes Marques – DEDC – XII – UNEB/PPGED – UESB, Profa. Dra. Priscila Teixeira da Silva (Mediadora)
O VIII Seminário sobre Educação de Jovens e Adultos no Território de Identidade do Sisal – Bahia de iniciativa do Observatório de Educação de Jovens e Adultos do Território de Identidade do Sisal (OBEJA) e do Grupo de Pesquisa Teoria Social e Projeto Político Pedagógico (TSPPP), vinculados ao Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da UNEB. Teve como tema METODOLOGIAS DE EJA: CONFLITO INTERGERACIONAL E NOVAS TECNOLOGIAS e aconteceu totalmente online.
Veja as Conferências e mesas no nosso Canal do youtube: CLIQUE AQUI.
Início: 20/11/2019⋅ Fim: 17/01/2020⋅ Data de abertura: 20/11/2019⋅ Data de encerramento: 17/01/2020⋅ Países: Reino Unido
Bolsas de Estudo Canning House — King’s College London
A Canning House e o King’s College London divulgam o lançamento de uma nova Visiting Fellowship. O objetivo da bolsa é proporcionar aos acadêmicos latino-americanos uma oportunidade de enriquecerem as suas pesquisas usando a extensa coleção da Canning House Library, localizada no King’s College London.
O projeto de pesquisa deve enquadrar-se em uma das seguintes áreas temáticas:
Migração entre a Europa e a América Latina de 1800 até o presente, a sua história e impactos políticos, sociais e económicos – com foco especial na Grã-Bretanha como fonte ou destinatário da migração.
Escravidão e trabalho forçado (histórico e moderno) – na América Latina, Península Ibérica e Reino Unido.
A Diáspora do desporto – transferências desportivas entre a América Latina e a Europa (especialmente Reino Unido) e o seu impacto no desporto (especialmente, mas não exclusivamente no futebol).
Raça e oportunidade – uma história comparativa do desenvolvimento dos direitos raciais e indígenas, a sua proteção e promoção na América Latina, Península Ibérica e Reino Unido.
As candidaturas para as bolsas 2020-2021 estão abertas até ao dia 17 de janeiro de 2020.
This year Canning House and King’s College London launched a new Visiting Fellowship. The aim of the Fellowship is to provide an opportunity for Latin American academics to enrich their research using the extensive Canning House Library Collection, housed at King’s College London.
The research project undertaken should fall within one of the following thematic areas:
Migration between Europe and Latin America from 1800 to the present, its history and political, social and economic impacts – with a special focus on Britain as a source or recipient of migration. Slavery and forced labour (historic and modern) – in Latin America, Iberia and the UK. The Sports Diaspora – sport-driven transfers between Latin America and Europe (esp. UK) and their impact on sports (especially but not exclusively football). Race and opportunity – a comparative history of the development of racial and indigenous rights, their protection and promotion in Latin America, Iberia and the UK.
Applications for the 2020 – 2021 Fellowships are now open until Friday 17th January 2020.
Início: 20/11/2019⋅ Fim: 17/01/2020⋅ Data de abertura: 20/11/2019⋅ Data de encerramento: 17/01/2020⋅ Países: Brasil, Espanha
Este programa tem como objetivo fomentar o intercâmbio e a cooperação científica entre os professores e pesquisadores das instituições associadas e para isso propõe-se a financiar bolsas que promovam e favoreçam a mobilidade internacional pós-doutoral entre universidades andaluzas e latino-americanas associadas à AUIP (ver lista de Universidades Associadas).
Prazo de candidaturas: até o dia 17 de janeiro de 2020 às 23:59 horas (GMT/UTC+01:00) Madrid.
Nº de bolsas: 25
Quantia das Bolsas: As bolsas cobrem o transporte, alojamento e manutenção por no máximo 3.000 euros.
Dirigido a: professores e pesquisadores com o título de doutor vinculados a uma universidade, ou instituição de educação superior, latino-americana associada à AUIP.
