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IV Seminário do Observatório de Educação de Jovens E Adultos do Território de Identidade do Sisal Bahia (IV SEJATIS)

moção

COMUNICADO - IV SEJATIS.08.11
IV SEJATIS 1
IV SEJATIS 2

 

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SELEÇÃO DE MONITORIA ACADÊMICA – IV SEJATIS (UNEB/Serrinha)

Ficha de inscrição – Seleção de Monitores para IV SEJATIS
As inscrições serão de 05 de outubro a 30 de outubro de 2016
Inscrições ENCERRADAS – RESULTADO dos selecionados até 23:59 de 31.10.2016 no sitio OBEJA e por e-mail (carta de aceite).
As dúvidas e solicitações serão realizadas através do e-mail: obejauneb@gmail.com

Pré – requisito:
Estudante de Graduação e/ou Educação Básica do Território de Identidade do Sisal na Bahia.

Ficha de inscrição, a ser preenchida neste link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeDVjfjesIR87HluDKEIn02t1Y_03ciO6tWRye-etzLn34upg/viewform

 

 

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(UNEB/Serrinha – IV SEJATIS)
GRATUITO – Submissão de Trabalhos Acadêmicos

Inscrições sem apresentação de trabalhos De 10 de outubro a 07 de novembro de 2016
Inscrições com apresentação de trabalhos De 05 de outubro a 30 de outubro de 2016
Inscrições ENCERRADAS – RESULTADO das COMUNICAÇÕES selecionadas até 23:59 de 31.10.2016 no sitio OBEJA e por e-mail (carta de aceite).
Resultado dos trabalhos aprovados até 01 de novembro de 2016

As dúvidas e solicitações serão realizadas através do e-mail: obejauneb@gmail.com

Ficha de Inscrição – IV SEJATIS
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzsELX7H7pqwS0fgmpJpeCtMWFFBND5JNAGH6LWB3ypA2Rrg/viewform

 

 

CARTAZ-SEMINARIO---OBEJA--2016.

Importância do Evento

Com o tema “A Educação de Jovens e Adultos no Território de Identidade do Sisal: Histórias, Memórias e Sociabilidades de Gente de Fibra”, o IV SEJATIS será realizados entre os dias 08 e 09 de novembro de 2016 na UNEB no  Campus de Serrinha com intuito de pensar como Educação de Jovens e Adultos (EJA) configura-se como campo específico educacional de responsabilidade pública do Estado (ARROYO, 2005), aprendizagem dialógica (FREIRE, 2001) e da escola enquanto comunidade de aprendizagem (FLECHA; TORTAJAD, 2010).

A diversidade de Sujeitos e ambientes sociais na EJA possibilitam diversidades de Histórias Vidas e Memórias no Território de Identidade do Sisal Bahia (TIS), ou seja, possibilitam problematizar a necessidade de reconfigurações das políticas públicas educacionais e ações de órgãos não governamentais para Sociabilidades de Gente de Fibra.

A memória interlaça e constrói, preservando no tempo, livrando do esquecimento, da perda. Contudo, a história e a memória, “por meio de uma inter-relação dinâmica, são suportes das identidades individuais e coletivas” (NEVES, 2000, p. 109).

Sendo assim, temos como objetivos:

  • Visibilizar as Histórias e as Memórias por discussões histórica, socioambiental e cultural do Território de Identidade do Sisal;
  • Organizar redes de sociabilidades locais que viabilizarão diversos fazeres, tipos de práticas pedagógicas populares que foram construídas ao longo do tempo com intuito de suprir essas carências;
  • Fomentar discussões acerca dos processos de construção e de execução de Políticas Públicas Educacionais direcionadas aos seguintes temas no Território de Identidade do Sisal: Educação de Jovens e Adultos, Educação Ambiental e da Popular; Memórias e Histórias de Vida;
  • Socializar Experiências Exitosas da Educação de Jovens e Adultos com vistas às construções culturais que se entrelaçam nas Identidades Socioculturais na Região Sisaleira;
  • Conhecer o contexto e a formação sociocultural de Território do Sisal como ferramenta importante para o planejamento educacional, pois a História da Educação, as Memórias de seus antigos moradores, professores, estudantes idosos e adultos com as suas experiências sobre o ato de educar, ou seja, a pedagogia em ação; explicam como as Sociabilidades de homens e mulheres de Fibra constituem o ambiente sociocultural desse território;
  • Socializar conhecimentos científicos, tecnológicos e culturais da área de Educação de Jovens e Adultos.